辽宁医药职业学院“课堂革命”典型案例建设项目成交公告

2022-10-31 05:12:00
  • 成交公告
  • 其他采购方式
  • LNJC20221010002
  • 辽宁省
  • 教育系统
  • 辽宁金昌建设工程咨询有限公司
  • 李畅
  • 中标***万元
  • 辽宁医药职业学院
  • 024-29******

一、项目编号:LNJC20221010002(招标文件编号:LNJC20221010002)

二、项目名称:辽宁医药职业学院“课堂革命”典型案例建设项目

三、中标(成交)信息

供应商名称:沈阳点为信息科技有限公司

供应商地址:辽宁省沈阳市皇姑区蒲河街7号B座2号楼421室

中标(成交)金额:***(万元)

四、主要标的信息

序号    供应商名称      服务名称      服务范围      服务要求      服务时间      服务标准  
1    沈阳点为信息科技有限公司      辽宁医药职业学院“课堂革命”典型案例建设项目      (一)案例应符合国家教育方针、政策,遵循职业教育人才培养规律,适应生源多样化特点,能将课堂教学改革推向纵深,适应职业教育数字化、探索“岗课赛证”融合育人模式,具有针对性和创新性。(二)案例应落实立德树人根本任务,能够有机融入课程思政,改进教学方式和学习方式,变革教学组织形式,创新教学手段,切实提高课堂教学质量。(三)案例应凸显职业教育教学特点,落实以学生为中心的教学理念,深入开展项目教学、模块教学、情景教学、理实一体教学等新型教学 模式改革。(四)案例应包括背景、做法、成效、反思等要素,主题突出、层次分明、特色鲜明、资料详实、图文并茂、语言生动,富有感染力,体现具有创新性、突破性、实效性、典型性,案例字数控制在3000字以内。(五)案例应坚持原创性,不存在思想性、科学性和规范性问题,没有侵犯他人知识产权。(六)案例推荐材料准备充分,符合申报文件要求,能够有效、高质量呈 现课程内容,凸显课程案例优势。(七)供应商课程团队有课程思政开发经验,能够帮助老师在课程内容中融入课程思政元素,达成课程建设要求。(八)课程教学内容设计须注重课程建设的整体性和时效性,追求改革理念的前沿性与创新性,深入推进“岗课赛证”融通。      (一)案例应符合国家教育方针、政策,遵循职业教育人才培养规律,适应生源多样化特点,能将课堂教学改革推向纵深,适应职业教育数字化、探索“岗课赛证”融合育人模式,具有针对性和创新性。(二)案例应落实立德树人根本任务,能够有机融入课程思政,改进教学方式和学习方式,变革教学组织形式,创新教学手段,切实提高课堂教学质量。(三)案例应凸显职业教育教学特点,落实以学生为中心的教学理念,深入开展项目教学、模块教学、情景教学、理实一体教学等新型教学 模式改革。(四)案例应包括背景、做法、成效、反思等要素,主题突出、层次分明、特色鲜明、资料详实、图文并茂、语言生动,富有感染力,体现具有创新性、突破性、实效性、典型性,案例字数控制在3000字以内。(五)案例应坚持原创性,不存在思想性、科学性和规范性问题,没有侵犯他人知识产权。(六)案例推荐材料准备充分,符合申报文件要求,能够有效、高质量呈 现课程内容,凸显课程案例优势。(七)供应商课程团队有课程思政开发经验,能够帮助老师在课程内容中融入课程思政元素,达成课程建设要求。(八)课程教学内容设计须注重课程建设的整体性和时效性,追求改革理念的前沿性与创新性,深入推进“岗课赛证”融通。      合同签订后5日内完成      按照《关于印发辽宁省政 府采购履约验收管理办法的通知》【辽 政采(2017)603 号】规定执行。  
             

五、评审专家(单一来源采购人员)名单:

刘继华、祝慧洁、王瑞

六、代理服务收费标准及金额:

本项目代理费收费标准:参照国家发展计划委员会《计价格[2002]1980号》、发改办价格[2003]857号文件规定,招标代理机构向中标人收取中标服务费,不足7000.00元按7000.00元收取。

本项目代理费总金额:0.7000000 万元(人民币)

七、公告期限

自本公告发布之日起1个工作日。

八、其它补充事宜

九、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。

1.采购人信息

名 称:辽宁医药职业学院     

地址:辽宁省沈阳市苏家屯区乔松路2号        

联系方式:024-29******      

2.采购代理机构信息

名 称:辽宁金昌建设工程咨询有限公司            

地 址:辽宁省沈阳市和平区太原北街12号华鹏商务大厦 809            

联系方式:024-22******            

3.项目联系方式

项目联系人:李畅

电 话:  024-22******

 

评审依据.pdf